1.2. KULTŪROS ELEMENTAI IR SLUOKSNIAI

Kultūra kyla iš daugelio gyvenimo sluoksnių, ir tai, ką matome, yra tik maža dalis to, kas formuoja elgesį.

KOKIAS SĄVOKAS TURĖTUMĖTE ŽINOTI KAIP PEDAGOGAS?

Kultūra vystosi per kelis sąveikaujančius sluoksnius, o ne iš vieno šaltinio. Šie sluoksniai daro įtaką vienas kitam ir formuoja, kaip žmonės mąsto, elgiasi ir suvokia situacijas:

Figure X. The cultural iceberg illustrating visible and invisible elements of culture (adapted from Hall, 1976; visual adaptation from Janine’s Music Room)

• Mikro lygmuo: šeima ir artimi santykiai, kur išmokstamos ankstyvosios vertybės, įpročiai ir bendravimo stiliai
• Mezo lygmuo: mokyklos, mokymo centrai, religinės institucijos ir bendruomenės, kurios formuoja normas, taisykles ir bendras praktikas
• Individualus lygmuo: asmeninė patirtis, pomėgiai, bendraamžių grupės, žiniasklaida ir gyvenimo įvykiai, kurie daro įtaką kultūros interpretacijai ir išraiškai.
• Makro lygmuo: platesnė visuomeninė ir pasaulinė įtaka, pavyzdžiui, istorija, įstatymai, ekonominės sistemos, migracija ir globalizacija

Visuose šiuose sluoksniuose kultūra veikia skirtingais aspektais:

• Matomi aspektai (kalba, elgesys, apranga)
• Nematomi matmenys (vertybės, prielaidos, lūkesčiai)
• Struktūriniai aspektai (taisyklės, vertinimo praktika, institucinės normos, galios santykiai)

Kadangi kultūra apima ir matomus, ir nematomus elementus, tai, ką matome paviršutiniškai, niekada nepasako visos istorijos. Pedagogams tai reiškia, kad elgesio klasėje ar mokymuose negalima suprasti atskirai. Tyla, dvejonės ar griežtas taisyklių laikymasis gali atspindėti nematomas kultūrines reikšmes ar struktūrines sąlygas, o ne motyvaciją ar gebėjimus. Nesusipratimai dažnai kyla, kai elgesys vertinamas neatsižvelgiant į šiuos gilesnius sluoksnius.  

KAIP GALITE TAI PAAIŠKINTI STUDENTAMS?

Naudokite ledkalnio metaforą: tai, ką matome, yra tik viršūnė. Paaiškinkite, kad elgesį formuoja nematomi veiksniai, tokie kaip vertybės, praeities patirtis ir taisyklės mokyklose ar darbovietėse. Nesusipratimai dažnai kyla, kai žmonės vertina tik tai, kas matoma.