Digitaalinen toimintasuunnitelma 🇫🇮

About Course

Tervetuloa ammatillisen koulutuksen kouluttajille suunnatun Social Club -toimintasuunnitelman digitaaliseen aineistoon.

_{Rahoittajana Euroopan unioni. Esitetyt näkemykset ja mielipiteet ovat kuitenkin yksinomaan kirjoittajan tai kirjoittajien omia eivätkä välttämättä edusta Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanoviraston (EACEA) kantaa. Euroopan unioni tai EACEA eivät ole vastuussa niistä.}

Course Content

1. Kulttuuri ja keitä me olemme
Tavoitteena on ymmärtää kulttuuri muuttuvana ja moninaisena kokonaisuutena, joka vaikuttaa identiteettiin, käyttäytymiseen, oppimiseen ja kuulumisen kokemukseen, sekä pohtia, miten kulttuuritausta muokkaa sitä, miten näemme itsemme ja muut ammatillisen koulutuksen kontekstissa.

2. Mitä on interkultturisuus?
Ymmärtää interkulttuurisuus taitojen, asenteiden ja arjen käytäntöjen kokonaisuutena, joka tukee oikeudenmukaista vuorovaikutusta, viestintää ja yhteistyötä moninaisissa oppimis- ja työympäristöissä sekä kehittää tietoisuutta vallasta, normeista ja eriarvoisuudesta.

3. Inkluusio, intersektionaalisuus ja syrjintä
Tunnistaa, miten inkluusio ja ulossulkeminen toimivat yksilö-, ryhmä- ja rakenteellisilla tasoilla, sekä ymmärtää, miten päällekkäiset identiteetit ja valtasuhteet voivat muokata syrjinnän kokemuksia koulutuksessa ja yhteiskunnassa.

4. Ulossulkemisen ymmärtäminen osallisuuden rakentamiseksi
Tunnistaa, miten erilaisuus voi johtaa eriarvoisuuteen stereotypioiden, ennakkoluulojen, epämukavuuden ja etääntymisen kautta, ja kehittää konkreettisia keinoja muuttaa tietoisuus teoiksi, jotka edistävät inkluusiota ja oikeudenmukaisuutta.

5. Kaikista kulttuureista oppiminen
Kokea kulttuurienvälisyys oppimisen voimavarana tunnistamalla, mitä eri kulttuurit tuovat mukanaan, mitä niillä on yhteistä ja miten oppijoiden välinen vuorovaikutus vahvistaa yhteenkuuluvuutta, empatiaa ja yhteistyötä jokapäiväisissä oppimisympäristöissä.

Digitaalinen toimintasuunnitelma 🇫🇮

Digitaalinen toimintasuunnitelma 🇫🇮

About Course

Course Content

1.1 MITÄ KULTTUURI ON?

1.2 KULTTUURIN TASOT JA ULOTTUVUUDET

1.3 KEITÄ ME OLEMME: Identiteetti ja yhteenkuuluvuus

1.4 MITEN YMMÄRRÄMME TOISIAMME? Luokittelut ja oletukset

Kulttuuri ja keitä me olemme Quiz

2.1 ARKI MONIEN KULTTUURIEN KESKELLÄ

2.2 ERILAISUUDEN ARVOSTAMINEN

2.3 Interkulttuurisen osaamisen avaintekijät

2.4 ASKEL PIDEMMÄLLE: Antirasistinen lähestymistapa

INTERKULTTUURISUUSVISA Quiz

3. Inkluusio, intersektionaalisuus ja syrjintä
Tunnistaa, miten inkluusio ja ulossulkeminen toimivat yksilö-, ryhmä- ja rakenteellisilla tasoilla, sekä ymmärtää, miten päällekkäiset identiteetit ja valtasuhteet voivat muokata syrjinnän kokemuksia koulutuksessa ja yhteiskunnassa.

3.1 INKLUUSIO VS. ULOSSULKEMINEN

3.2 INTERSEKTIONAALISUUS – miten identiteetit limittyvät

3.3 SYRJINTÄ – Yksittäisistä teoista rakenteellisiin esteisiin

3.4 TUNTEET JA EMPATIA: Tunnista, ymmärrä ja toimi

Inkluusio, intersektionaalisuus ja syrjintä Quiz

4.1 ERILAISUUS vs. ERIARVOISUUS: Ei parempi tai huonompi, vain erilainen

4.2 ULKONÄÖN PERUSTEELLA ARVIOIMINEN: Stereotypioista ennakkoluuloihin

4.3 EPÄMUKAVUUDESTA TORJUNTAAN

4.4 MITÄ TEHDÄ? Tietoisuudesta toimintaan

Erot, eriarvoisuus ja inkluusio ammatillisessa koulutuksessa (VET) Quiz

5.1 Kulttuurinen ilmaisu oppimisen resurssina

5.2 MITÄ MEILLÄ ON YHTEISTÄ: Yhteiset inhimilliset tarpeet kulttuuristen muotojen taustalla

5.3 OPPIMINEN KOHTAAMISTEN KAUTTA: Kokemusten kuunteleminen

Inkluusio, intersektionaalisuus ja syrjintä Quiz

6. Generatiivisen tekoälyn käyttö kulttuurisessa sopeutumisessa

Digitaalinen toimintasuunnitelma 🇫🇮

About Course

Course Content

3. Inkluusio, intersektionaalisuus ja syrjintä Tunnistaa, miten inkluusio ja ulossulkeminen toimivat yksilö-, ryhmä- ja rakenteellisilla tasoilla, sekä ymmärtää, miten päällekkäiset identiteetit ja valtasuhteet voivat muokata syrjinnän kokemuksia koulutuksessa ja yhteiskunnassa.

6. Generatiivisen tekoälyn käyttö kulttuurisessa sopeutumisessa

3. Inkluusio, intersektionaalisuus ja syrjintä
Tunnistaa, miten inkluusio ja ulossulkeminen toimivat yksilö-, ryhmä- ja rakenteellisilla tasoilla, sekä ymmärtää, miten päällekkäiset identiteetit ja valtasuhteet voivat muokata syrjinnän kokemuksia koulutuksessa ja yhteiskunnassa.